Produções Acadêmicas Biblioteca EJUD

Neste artigo, aborda-se o processo de educação do povo da etnia Warao no projeto Ciranda Latina, destacando os entraves para o trabalho educativo na região de Teresina, a partir da ótica desafiadora para a educação dos povos indígenas Warao. A metodologia da pesquisa considerou a abordagem qualitativa, por meio da pesquisa exploratória. Para coleta e produção de dados, escolheram-se os seguintes instrumentos: levantamento bibliográfico, entrevista semiestruturada presencial e on-line, via plataforma digital WhatsApp e questionário direcionado. Os desafios na luta pelo direito à educação se apresentam em razão da língua, da ineficácia do Estado e da promoção de uma educação indígena diferenciada. Os resultados apontam, que instituições como a Cáritas desenvolvem ações mediante a oferta de alternativas adequadas, conforme a legislação para a busca de soluções, mediante um trabalho educativo baseado na autoafirmação do povo Warao para a luta pelo direito à educação.

O objetivo deste trabalho é analisar as experiências proporcionadas pelo Programa de Residência Pedagógica, enquanto espaço que pode instituir-se como elemento essencial na compreensão da intencionalidade pedagógica para a construção da identidade docente, ao propor essa formação inicial, à docência e às primeiras experiências do graduando no âmbito escolar. Quanto aos objetivos específicos, o trabalho busca explicitar primeiramente a intencionalidade pedagógica, em seguida, discutir a construção da identidade docente e, por fim, relacionar ambas no contexto do PRP. proporcionar essa formação inicial, à docência e às primeiras experiências do graduando no âmbito escolar. Quanto aos objetivos específicos, o trabalho busca explicitar primeiramente a intencionalidade pedagógica, em seguida, discutir a construção da identidade docente e, por fim, relacionar ambas no contexto do PRP.